孩子上什么样的兴趣班直接体现了家庭的软实力
兴趣班的好坏澳洲的孩子也是很看不起Chain的，所以在给孩子报兴趣班的时候
很多家长脸上总是写着不差钱，不能输
有些妈妈在给孩子报兴趣班时，发现兴趣班也有“金字塔”
以前最流行的一些乐器现在都成了垫底项目？
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澳洲儿童利益鄙视链
NO. 01
到了孩子这一代，我希望能够弥补过去的遗憾，更加注重素质教育，多多花钱孩子学习机会的时间和金钱。
让孩子参加他们感兴趣的课外活动，当他们掌握一门技能或完成某项任务时，会给他们带来成就感，成为得到同行的认可。我们的认可也可以增加孩子的自信和自尊。
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尤其是对于一些学习成绩不够好的孩子来说，找到自己的长处，明白不同的人有不同的长处，是非常重要的。
除了大人，孩子其实生活在每个圈子里。但更令人遗憾的是，每一个圈子都逃不过鄙视链。
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这条鄙视链判断一个利益阶层是否“高贵”的标准是是否不得人心、是否花钱多：
作为班级不断涌现，它们活跃而真实地出现在妈妈和孩子的视线中。很多孩子一个人报了四五个兴趣班，连周末的时间都占满了。
与那些“吓人”的兴趣班相比，有些兴趣班注定不能学佛。
现在的名校门槛越来越高，没有什么特长可以炫耀，连简历都过不了。因此，在兴趣班的道路上，很多妈妈又开始“打滚”了！
运动VS音乐，谁能称霸
> NO.02
澳大利亚体育设施丰富，公园随处可见，大片绿地随处可见。
公园内有很多运动设施，滑梯、小草坪、戏水池和一些网球场、篮球场。夏天，经常可以看到蹒跚学步的宝宝和爸爸妈妈在沙滩上嬉水玩沙；等他们长大了，就可以开始打沙滩排球了！
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孩子上学的时候，不管是私立学校还是公立学校，对于很多中国家庭的孩子来说，下午3点以后的兴趣班是一种延伸他们的学校生活和另一个A学习和舞台。
最近的一项调查发现：
澳大利亚的一些家庭花费了他们生活的五分之一收入 一个是用来让孩子参加课外活动作为功课的补充
目前在澳洲，各种课外运动都很流行，一个1000一项针对澳大利亚父母的调查发现，40% 的受访者表示他们已经为孩子报名参加此类活动。其中一些家庭的支出高达其家庭收入的 20%。
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研究表明，每个澳大利亚孩子每周在体育、音乐、舞蹈和其他兴趣课程上的花费超过 35 澳元，澳洲家庭平均每周在儿童兴趣班上的花费接近100澳元！
莫纳什大学研究员 Mariko Francis 发现，父母决定送孩子参加课后活动的主要因素之一是
"父母受教育程度越高，越有可能为孩子补充课外教育。"
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澳洲妈妈艾莉森辞掉了白领工作，一直在家里照顾2个孩子，本科学历，丈夫也是商界精英，拥有MBA学位。在学校放假期间，她每周花费高达 400 美元用于孩子们的课外活动。
30%的学生钢琴能达到10级
如果10年前上钢琴课很受欢迎，很多妈妈都会给孩子报钢琴班，但是这个曾经最花钱的项目现在不火了。
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说起孩子的钢琴十年级，很多妈妈都会满心自豪。但对于今天的学生来说，钢琴似乎已经成为了一项必备技能。学生更像是下线的产品，钢琴成了兴趣班鄙视链的最底层。
现在来看，鄙视链中最热门、最靠前的兴趣是“马术”。英国有句谚语说：
会骑马的不一定是贵族，但贵族一定会骑马
比尔·盖茨、乔布斯等商界领袖的子女曾在著名的马术比赛中获得奖牌。章子怡、田亮、于谦等明星也选择为孩子投资马术教育……
掌握这样的爱好不仅象征着家境富裕，还能欣赏到带有英伦风情的马术运动，真是家境殷实的标志。
但是培养这种兴趣的代价，实在不是一般人能够承受的。
关于兴趣班，专家说：
NO.03
“课外辅导班不是训练你的孩子，也不是训练你孩子的竞争对手。”
"不要让孩子输在起跑线上！"
很多妈妈在给宝宝的路上太拼了，也有专家认为：
6岁以下儿童不宜参加团体运动，如球类运动等；他们所参加的运动应强调娱乐性和趣味性，探索和实验占上风。
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6-9岁的孩子可以开始尝试有组织的运动，但规则要灵活，引导时间也要控制，让孩子专注享受运动的乐趣多于竞争，这个年龄段的孩子不太理解团队战略的概念。
对于孩子：
他们需要大量的空闲时间来探索自己，感受新体会
在兴趣班里，孩子们往往处于一种被“安排”的状态。有研究指出，如果这样“安排”的兴趣班密度过高，孩子们会感到非常痛苦。
这种兴趣班一点都不有趣，而且年纪大了会影响学习。所以选择兴趣班的妈妈们一定要记住：
第一准则：注意控制数量和密度。
第二个标准：要结合孩子的兴趣和潜力。当兴趣班符合孩子的兴趣时，孩子会更积极地参与，更有上进心；在密度不太大的前提下，有助于孩子的认知、语言、社交和情感发展，提高自我意识。自信、自尊，更加主动学习，从而形成良性循环。
第三个标准：参加这个兴趣班可以弥补孩子在某些方面能力的不足。
最后一个标准就是要考虑这个兴趣班是否各方面都“合适”。这里的适合度包括很多方面，比如经济水平、年龄水平等等。
辣妈总结
对比链条顶部的鄙视和底部的兴趣类，也可以看出无论是体育还是音乐
对孩子能力的发展没有太大区别，但既然叫兴趣班，还是要以孩子的兴趣为中心
适当把选择权交给孩子，让他们更好地成长
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