工程领域自古以来都是男性主导。每年大学开学，都会发现这个专业的女生简直就是国宝。在职场更是如此……
悉尼科技大学（UTS）为了吸引女生申请相关专业，降低了学院12年级女生入学考试成绩。
计划实施以来，学校取得了显著成效。
悉尼科技大学新举措
< p style="text-align: left;">澳大利亚工程师协会 2022 年的一份报告发现，只有 16% 的工程专业毕业生和 13% 的工程工作者是女性。女性表示她们不选择学习工程的主要原因包括：对工程专业缺乏认识，认为它是男性主导的行业，以及这期间STEM科目的参与度不高。
为了增加女性进入相关领域，悉尼科技大学提出了一项新举措，允许女生以较低的学历进入专业ATAR成绩高于男性。
学校于2019年获得新南威尔士州反歧视委员会（NSW Anti-Discrimination Board）的许可。建筑学、建筑学等专业女生ATAR大学录取分数加10分
也就是说，如果女性申请者ATAR分数为69 ，悉尼科技大学将其加10分，变成了79分，这无疑进一步增加了女生被录取的几率。
得到一些结果
自2020年以来，悉尼科技大学为近500名申请工程、IT和建筑课程的女生增加了额外的10 ATAR分。
根据先驱报获得的数据，
在多达20门的课程中在 2019 年至 2022 年期间，为女生提供额外的 ATAR，女生入学率增加了 109%。
同期，男生人数增加了 28 %。
到 2022 年，28% 的相关课程学生将是女性，比 2019 年的 19% 上升 9 个百分点。几乎五分之一的人注册女学生获得加分。
在一些课程中——包括游戏开发科学学士学位——去年几乎一半的女学生获得了调整后的分数。这导致攻读该学位的女学生比例从 2017 年的 11% 增加到 2022 年的 29%。
工程学士（荣誉）去年获得专业工程文凭的女性人数最多，有 51 名学生，占所有注册女性的 17%。
UTS 工科学生 Amelia Giugni 和 Jannat Gohar，他们分别毕业了五六年级，他们表示他们支持 ATAR 对齐计划，但它加剧了女性已经根深蒂固的在课堂和工作场所面临的偏见。
Gohar 说：“这是一项伟大的举措，我全力支持，但它助长了很多偏见，女性被排除在课堂之外，因为，哦，'你被录取只是因为你是女孩'。"
"在一个女人被认为是合格的工程师之前，我们必须在一个水平上证明自己。尽管与他们一起工作了六个月，但在完成一项任务后，有人说，‘哇，你真聪明’。”
还有更多工作要做
UTS 工程和 IT 副院长 Anne Gardner 说她对招生政策的初步结果感到满意，但承认在大学和行业层面还需要做更多工作。
“仍有一些社会文化因素问题：女孩们仍然说她们的中学职业顾问告诉她们工程学不是她们应该做的事情我会考虑的。
加德纳表示，被大学录取后的学习成绩与录取门槛ATAR要求之间其实并没有什么关联。
"（ATAR）更像是专业课程受欢迎程度的指标，而不是专业难度的指标。"
"获得加分的学生在大学里得到和其他人一样的评估。大学老师不会根据这个人是否有加分来评估学生，而只会根据每个人提交的作业进行评估."
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澳大利亚技术科学与工程学院首席执行官 Kylie Walker 表示，改变行业文化，使其更加包容女性，并解决 STEM 领域的性别薪酬问题，可以说是增加女性参与工作场所的最大障碍。
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