最新数据显示，九年级男生达到阅读最低标准的比例，已降至历史最低水平，该年级学生的拼写能力也在下降。
今年是约120万学生全面线上参加NAPLAN考试的第一年。由于今年NAPLAN的参与率直线下降，当局不得不推迟往年8月就能公布的结果。
澳洲课程、评估和报告局首席执行官David de Carvalho表示：与2021年相比，2022年全国NAPLAN（澳洲全国读写算数统考）成绩基本保持稳定，这与疫情期间成绩下降的预期相反。
随着教学重点转向语音和循证阅读教学，新州学生在小学阅读方面有所提升，且在所有领域的平均分数中均排名前三。
然而，新州九年级学生阅读成绩仅排名第四，几乎1/10的新州九年级学生无法达到阅读最低标准。
专家警告说，在完成学业前几年无法基本阅读的男孩人数将不断增加，这将形成明显的性别识字差距。
Grattan Institute教育项目主任Jordana Hunter表示，男孩在阅读方面的表现不佳令人担忧。“阅读能力是生活各个方面的基础，我们必须扭转这种局面。”
同时，独立研究中心教育政策主任Glenn Fahey指出，所有年级的计算能力都有所下降，但五年级受到的打击最大。
de Carvalho表示，除了五年级的数学成绩不佳外，该年级组的其他成绩令人满意。重要的是要跟踪这届学生的算术成绩是否会影响他们在七年级和九年级的成绩。
“如果这是长期趋势的一部分，这将成为计算能力和定量技能下降的重要证据，但现在下结论还为时过早。”
Fahey说。“虽然新州男孩在九年级算术上比女孩领先大约5个月，但在写作方面却落后女孩19个月以上。“在过去的15年里，尽管我们对教育进行了大量投资，但并未看到整个系统的重大改进。”
de Carvalho则更担心NAPLAN的低参与率，因为它们会影响成绩和了解学生识字算术的能力。
联邦教育部长Jason Clare认为考试结果好于预期。“不过，NAPLAN并不能衡量一切，它没有考虑到疫情对心理健康的巨大影响。”他说。
克莱尔还提到，贫困家庭和富裕家庭的孩子之间的差距正在扩大。
“我不希望澳洲成为一个人们的生活取决于你父母是谁、你住在哪里或你是什么肤色的国家。”
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