与十多年前相比，HSC 学生越来越不愿意参加扩展英语课程，选择科目的人数减少了数千人。
新南威尔士州教育标准局的最新入学数据显示，扩展 1 和扩展 2 急剧下降过去 15 年的英语入学率，参加课程的学生人数分别下降了 40% 和 45%。
NESA 数据显示，过去 15 年扩展 1 和 2 的英语入学率急剧下降。< cite class="ojLwA">Credit: Dominic Lorrimer
老师们警告学生们不愿意开始更难的英语课程，因为分数的不可预测性，尤其是对于专业作品可以包括电影剧本、诗歌、短篇小说或非小说散文。
“Ma扩展 2 的学习可能是可变的，因为学生有多种选择来完成他们的主要工作，从电视剧本到最多 6000 字的非小说作品。形式和媒体的可变性使得对不同的脚本进行排名变得很困难，”英语教师协会的执行官 Eva Gold 说。
“这是一个巨大的耻辱，因为那些做扩展英语的学生将这些课程报告为Gold 说。
数据显示，与 2008 年相比，今年学习英语扩展 1 的学生减少了 2327 人，2019 年入学人数下降幅度更大。教学大纲改变了。男孩在学习更难的英语科目方面继续落后于女孩，2008 年，男孩占扩展 1 学生的 35%，而 2022 年仅为 28%。
Northholm Grammar 人文学科负责人 Rebecca Birch 说扩展 1 教学大纲已更新，它变得“定义更不明确，因此更难教，更难学”。
“许多孩子选择更难的英语爱情文学，但通常表现优异的学生会倾向于 STEM他们认为的主题会更好地扩展。学生变得害怕英语。一旦人数下降，学校就很难恢复他们的人数，”伯奇说。
广告Loreto Normanhurst Marina Ugonotti 的校长说，这所私立女子学校逆势而上，在过去三年中，英语扩展招生人数稳步增加。学校今年有 6 名扩展 2 候选人 - 创历史新高 - 到 2023 年，学校将开设两个扩展 1 课程。
“从高中开始，教师就鼓励概念性讨论并强调经典文学。我们还鼓励高年级学生小组指导 9 年级和 10 年级的学生，并与图书馆员教师进行会议，并鼓励就参加扩展课程进行非正式对话。”
“我们不希望学生追求他们会挣扎的科目，但有一种追求更高目标的文化，从 5 年级开始专注于公开演讲，并鼓励学生从容应对更困难的事情。”
悉尼大学早期现代英语文学真正的 Liam Semler 教授说，长期的下降趋势可能部分是由于“工作准备”讨论一直持续到青少年时期。
“在所有这些类型的对话中，人文学科并没有”他说，在将课程定位到特定工作成果的叙述中也表现得很好。
LoadingSemler 说，选择在 HSC 中修读更高水平英语科目的学生更有可能以
“这让学生在面对周围的世界时更加深思熟虑，并且更加接受辩论和讨论的可能性，”他说。
HSC 考试从周三开始，英语试卷 1。在接下来的 18 天内，约有 75,000 名学生将参加总共约 400,000 场考试。考试将于 11 月 4 日结束，学生们将在 12 月 15 日收到他们的成绩和 ATAR。
新南威尔士州教育部长 Sarah Mitchell 表示，由于各种原因，入学趋势会随着时间而变化。 “我们一直在与大学合作，尝试增加具有更高水平先决条件的课程数量，以激励学生选择更难的课程。
“这一直是数学的一个特别关注点，但将研究如何也通过我们的高中改革增加对更高水平英语的参与。”
英文原文
https://www.smh.com.au/national/nsw/hsc-students-turn-away-from-harder-english-subjects-in-record-numbers-20221011-p5bowc.html
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