澳洲澳洲华人女生亲述如何拿到私校奖学金:我不是

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很多华人家庭都希望送孩子进私校,因为条件更好,私校入学、奖学金申请,面试环节总是许多孩子最头疼的一项。

因为笔试可以刷题,但面试却从无套路可言。你永远不知道,校长/面试官会问你什么问题。

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有一位女生Leia,她连续两年申请学校奖学金,第一次失败,第二次成功。她愿意分享自己两次面试的心得和教训,帮主也希望能以她的故事,帮助更多孩子准备私校面试。

Leia两次面试经历自述

School Begins

我9年级来到学校,申请的是本校EAL奖学金,这是给母语非英语学生的奖学金。


老师给我发了奖学金宣传单,上面有面试需要的内容。我根据这些问题,好好准备了答案。

  • 你的未来目标?你能为学校作什么贡献?

  • 你如何参与多文化交流?

  • 如何体现你的价值观跟学校相符?

...

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一进门,校长坐在对面,我当时好紧张,心里在回想着之前准备的内容。

但面试开始后,校长完全没有直接问任何宣传单上的问题!一个都没有!

他的问题是:

  • 疫情没有回国,对你是挑战吗?

  • 在学校上课感觉如何?

  • 你觉得中澳在教育上有何区别?

...

我愣了,不过还是尽量把自己的一些感受和想法表达出来。

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我英语不是特别好,边想边说不仅有些语法错误,表达逻辑也不太清晰流畅,

很多回答比较短,没有延申,没有举例,缺乏细节(因为当时紧张,也想不出更多的东西了)。

走出门口那一刻,我感觉应该没戏了。过几天,我妈妈收到学校发来的邮件,果然。

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不开心,但心里也不甘心,因为觉得自己准备不够充分,没有发挥好。

我当时就决定,第二年要再申一次,哪里跌倒哪里爬起来。

1st面试总结

我的教训:

  • 太紧张不行,一定要学会放平心态

  • 别刻意准备答案,因为一旦问了没准备的问题,反而更容易慌

老师建议:

除了面试调整之外,也要丰富自己的经历,多跟同学交流,多参与学校活动。

这样能体现你能很好融入学校环境,认同学校文化,同时在面试时,也可以拿这些经历来作为回答的素材。

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第二年,我努力提高英语水平,积极参加活动,也结识了很多好朋友。

我再次申请了EAL奖学金面试,有了上一次的经验,我已经没有那么紧张。

这次我没有刻意准备答案,而是在脑海里模拟了很多遍:被问到陌生问题时,我的临场反应和回答逻辑。

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校长问了我过去一年学习生活情况,我说第二年我详细了很多学校活动,比如体育、艺术等等,也懂得主动跟老师沟通,如何利用学校资源上网课。

每说到一个点,我都会这样描述:情况描述 - 个人感受 - 原因分析 - 举例说明 - 结尾(如果是困难,我会提出解决办法)

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后来校长突然问:“你觉得中国和澳洲的区别在哪里?”

安全的新角度

我当时这样想:回答政治,可能有点敏感,而且华人的一些观点,对于西方来说可能不太同意,那万一校长觉得不太对,可能会影响对我的印象。

如果回答文化,感觉又太老生常谈,那也不行。得找个新的角度。我灵机一动,可以聊聊吃的。

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我说,中澳在饮食上有不同,校长表情有点意外,没想到我会从这个角度说。

我继续解释:中国人爱吃热饭,喝热水,越烫越喜欢;澳洲人常常吃冷的,比如三明治,一年四季都喝冰水...

回答完后我挺开心,因为回答出乎校长意料,阐述也完整,那印象分应该能加一些~

这次面试我挺满意,也跟校长聊得很开心。过了几天,我妈妈收到了奖学金OFFER的邮件~

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2nd面试总结

这次面试成功的经验总结:

  • 学会表达逻辑,遇上什么问题都不怕:情况描述 - 个人感受 - 原因分析 - 举例说明 - 结尾(如果是困难,我会提出解决办法)

  • 根据真实情况回答,表达自己感受,这些能够让回答真诚而且充满细节。

  • 回答不要太规范,或者回答大家常说的内容。要选一些新的角度/观点,能加分不少。

帮主替Leia很高兴,能拿到奖学金。不过同时也有一个问题:

私校面试问题,看似随口一问,但背后目的是什么呢?

帮主请教过The Knox Schol的资深老师王静静,回答如下:

每所学校想考察的点都不一样,但总体来说,校长想了解学生的能力、性格特点、价值观。

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Leia两次面试,校长看到她过去一年在学习生活上的显著进步,同时能力也得到极大提升。

像Leia这样有潜力的学生,在The Knox School肯定会有更好的发展。这对于学生和学校都是好事,所以像Leia这样的学生,会更受校长青睐。

但校长肯定不会直接问,而是通过问一些生活/经历问题,观察学生的表达、逻辑,同时了解在这些具体经历场景中,学生的反应。这样能够了解学生更真实的一面。

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王老师也给了3个小建议:

1、回答务必真实。校长们经验、资历比学生丰富太多,非常容易判断学生的水平、是否真实表达。如果回答不够真实,反而会给校长留下不好的印象。

2、切勿过分表现。校长在面试前会审核学生资料,如果面试中为了留下好印象,把自己描述得过于优秀,让校长觉得与资料不符,心中会有疑点,影响录取。

3、校长会偏好全面发展、积极的学生。这样的学生会在日后更主动寻求发展,争取资源,让个人能全面发展,那未来相信会获得更大的成就。


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