长期以来，各国家层面和国际层面的研究都提倡为有天赋的学生提供特定的学习需求。这些需求包括：
量身定制的学习策略；
具有挑战性课程的教育；
接受资优教育培训的老师；
接触更多具有类似能力的学生；
加速学习机会；
这些学生都是未来的领导者、问题解决者和创新者。一旦无法为有天赋的学生提供适当的教育，会加剧心理健康问题，比如无聊，沮丧，在学校和家庭中出现行为问题的风险，导致脱离群体接触和辍学的风险。
这些有天赋的学生在普通班级往往会觉得有些课程太容易了，并且经常与高于同龄人的群体进行探讨。他们经常会因为自己的能力和所取得的成就缺乏了解而感到沮丧。
那么天才孩子具有哪些特征呢？哪些学校更适合他们的呢？是否可以在学校跳级呢？
天赋孩子所具有的特征
澳大利亚通过Differentiated Model of Giftedness and Talent 展现了对天才的理解，该模型表明儿童在智力、社交、创造力和身体等方面具有未经训练的天赋。主要特征如下所示：
早期阅读和语言发展
丰富生动的想象力
出色的记忆
幽默感
优秀的思考能力和解决问题的能力
逻辑思维能力
进阶和多重兴趣
对学习的热情
快速的学习能力
超强的发散思维和创造力
独立学习能力
……
孩子的天赋越早被发现，就越有机会让他们在开始上学时，甚至更早地接受适当的具有挑战性的教育。研究表明，这些学生需要在专门的学校或者班级进行学习，才能够充分发挥他们的潜力。
这些学生需要快节奏的学习，独立自主的学习机会，复杂和具有挑战性的任务，以促进更高层次的思考和提供解决问题的技能，还需要有意义的解决现实问题的任务。
当这些学生和有相似能力和兴趣的同龄人聚集在一起时，才可以获得重要的情感和社会支持。
澳洲的精英教育系统
相比较而言，新州有一个完善的精英选拔系统，除了有精英中学，它还为5年级和6年级学生开设了“OC班”。入学的方式都是需要参加统一的选拔考试。2021年开设OC班的学校名单如下：
2021年考试时间为2020年9月16日举行。
想要申请2022年7年级精英选拔考试的同学及家长需要注意的是，10月上旬报名会开始，报名截止日期则在11月中旬。
考试时间预计将在2021年3月11日举行。其他州和地区的精英学校则有限：南澳有一项名为“Ignite”的加速学习项目，目前有以下学校提供该项目：
Aberfoyle Park High School
Brighton Secondary School (Think Bright)
Glenunga International High School
The Heights School
想要入学的学生们需要参加ACER考试，每年2月举行一次，接收约100名学生。
所有7年级学生都有资格参加；
6年级学生也可以参加评估，但如果没有通过，则该名学生在升入7年级时将没有资格参加这项考试。所有年级学生都有只有一次参加考试的机会，8年级学生不能参加。
考试的内容分为4个部分：阅读理解、写作表达、数学推理和逻辑推理。因此学生必须具备扎实的英语基础和出色的数学推理能力。
西澳有2所精英选拔学校，一所是学术型的精英学校，一所是艺术型学校，具体如下：
Perth Modern School
该校是西澳唯一一所需要通过精英选拔考试（AEST)的精英学校。2021年，该校为7年级学生提供了225个名额。
该校还在City Beach Residential College为偏远地区学生提供寄宿服务。
John Curtin College of the Arts
该校为才华横溢的艺术学生提供了一系列艺术课程的机会。同时，学校也提供出色的学术课程以及体育、文化和学术课外活动。
申请者必须参加精英选拔入学考试（AEST）,并参加研讨会，试镜和面试等。
维州则有4所精英中学，分别如下：
Melbourne High School (位于South Yarra，仅招男生)
The Mac.Robertson Girls' High School （位于Melbourne，仅招女生）
Nossal High School (位于Berwick,男女生都招)
Suzanne Cory High School (位于Werribee，男女生都招)
这些学校2021年入学申请已经关闭，考试时间于2020年9月19日进行。想要报考2022年的学生们需要注意一下报名时间。
除此之外，墨尔本也有一些学校提供了诸如精英班的项目，另外，许多私立学校也会为天才学生提供类似的学术项目，所以家长们可以根据教育需求去学校官网找到相关信息。
你家的天才孩子需要跳级吗？
当然，由于这些精英学校名额有限并不是每个有天赋的孩子都能进入的，但如果在普通班学习能力超前，那么是否有必要让他们跳级呢？
Johns Hopkins University一份报告显示，帮助有天赋的孩子开发智力的一个更有效方式就是让他们跳级。天才教育学专家教授Karen B. Rogers说，这对学生的考试成绩、获得的荣誉、大学分数、所达到的教育水平、成年后的收入以及做出的创新成果等都产生了积极影响。
不过，有人担忧是否对他们的社会心理等产生负面影响。心理学家 Maureen Neihart在进行研究后得出的结论是，没有重大的正面或者负面影响。而Karen B. Rogers表示，事实上会让他们产生一列积极影响，包括提高社交技能、成熟度、同伴接受度等。
此外，天才教育专家Miraca Gross发现，在小学早期跳级2年或者2年以上的学生在童年时期具有较高的自尊心，并有助于建立更好的社会关系。
那么，你家的孩子需要跳级吗？专家并不建议所有天才学生都要跳级，这主要取决学生在学校的无聊程度，以及他们是否足够成熟，能否与年长的学生进行互动。
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