从3月初到6月初，据健康时报记者不完全梳理统计，三个月的时间内，全国范围内发生学生的坠楼事件已有18起：
6月4日下午，江苏省常州市金坛区河滨小学一五年级学生从四楼坠楼身亡。
5月30日，安徽亳州一位12岁女孩，从23层楼坠落下来，当场无生命迹象。
5月25日，江苏海门市一六年级学生在校坠楼身亡。
5月23日傍晚，张家口马路东奥林第一城内一名中学生从高楼坠落身亡。
5月13日，山东临沂一初中男生考试时玩游戏手机被没收，回家后跳楼身亡。
5月12日，广西南宁一名12岁男孩从小区顶楼32层跳下身亡。据了解，事发前晚男孩玩手机游戏，次日被发现。父亲责备孩子再沉迷就要成废物，疑男孩想不开跳楼。
5月7日，广西北海市某中学校园一初二女生坠楼身亡。
5月6日下午，西安市建东街东段上一小区内。一9岁小女孩上网课因无法按时完成老师留的作业，从15楼坠落，当场死亡。
5月6日开学第一天，河南信阳息县六年级女孩在学校三楼坠落死亡。
4月26日安徽省郎溪县一初中女生于宿舍楼坠亡，曾在日记中自感患有抑郁症，多次在网上查询相关信息，暴露出轻生厌世念头。
4月26日早晨，安徽巢湖，17岁高一男孩，因学习压力太大，一时想不开，跳楼自杀身亡。
4月13日，江苏无锡，一名12岁的女孩，在开学第一天竟跳楼自杀，抢救无效，不幸身亡。
4月13日，安徽合肥，一名15岁学生因学习问题与父母发生争吵后，爬出阳台扬言要跳楼。幸好被派出所营救。
4月12日，陕西商洛，一初三女生，从教学楼三楼跳下，抢救无效，不幸身亡。
4月7日，江苏南通，一名15岁初二男孩从19楼坠落，抢救无效，不幸身亡。
3月31日凌晨，山西晋城市某中学一名初三学生在家中坠亡。此前有媒体报道，该女生因听课时长不够，被其班主任兼数学老师三次移出网课群。
3月24日，河北邯郸，一名9岁学生，因未按时完成作业，曾被老师踢出“钉钉群”，从15楼跳下，抢救无效，不幸身亡。
3月3日，河北石家庄，一名12岁学生，因上网课不积极，被家长严厉训斥了几句后，一时想不开，从楼上跳下，抢救无效，不幸身亡。
针对上述案例中有出现学生与家长或老师发生矛盾、冲突后跳楼的现象，宋崇升认为，从心理健康角度来评价，受季节特点影响，每年的3月到5月份，这个时间段都是心理疾病，特别是抑郁症、双向情感障碍容易出现波动的敏感时期。很多有抑郁症状的患者在这个时期病情会更加严重，自杀意念更强，更容易出现自杀的行为。
“季节因素导致的心理疾病可能是主要原因，其余发生冲突等原因只是个诱发因素或不利因素。但归根结底，其决定性因素还是学生原本的心理疾病或性格问题。”宋崇升告诉健康时报记者，因为家庭矛盾或学校师生矛盾，孩子与家长或老师发生冲突后的冲动性跳楼自杀不会很多，只是一个诱发因素，根本上还是要考虑孩子本身的心理健康水平问题。家长和老师一定要弄清楚这个孩子之前是否患有抑郁症或双相情感障碍等心理疾病，是否抑郁症状在这个期间复发或加重了。生活中，有很大一部分孩子存在潜在的抑郁问题或不良性格倾向，但却没有得到及时的关注与治疗。
关于疫情对学生的心理健康是否带来的一定的影响，宋崇升主任表示，其实每年在春天这个季节，都有不少类似事件的发生。春季就是各种心理问题较为高发的季节，季节的原因不可忽视，此次疫情可能只是加重了这个现象。
宋崇升主任呼吁全国各地的学校亟需开展相关的心理健康课程，密切关注学生的心理健康问题。
“学生很长时间在家里待着，重新回到学校存在一个适应的问题，与家人暂时分离会产生不适应的问题，这些都会对学生的心理健康带来挑战。”对复学后的学生心理状况，宋崇升建议学校应该在心理健康方面多做准备，多做评估，发现心理问题明显的学生需要给予特别的关注。
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