私校并非成功的重点，乡村小镇的孩子也能出类拔萃
很多学生和家长都认为取得成功是靠不间断的学习和上一家排名好的学校。
但是对17岁的Alec Walsh来说可不是这样，他是昆州全州取得前0.1%成绩的唯一乡村孩子，他是在一家很小的当地公校上学。
Alec是2018年51000名毕业生中获得“杰出成功者”荣誉的30名学生之一，同时获得昆士兰教育证书成就奖。
其他29名学生代表了各自位于布里斯班、黄金海岸、伊布斯威其及图文巴中部的学校，Alec上的是Somerset区的一所本地学校——Kilcoy State High School——他在这所学校也并非唯一个取得OP（整体排名）第一名的最高分学生。
“20个学生中的三个获得了OP第一名。这就占了15%，而全州获得这个成绩的比例是2.5%。”
成功的秘诀可不是埋头学习
在排除万难为自己的学校取得顶尖学校排名的同时，Alec说自己成功的秘诀不是日复一日不知疲倦的学习，而是有条理、懂得放松，还有就是非常热爱自己的学校。
他说时间管理是他取得优异成绩的最大因素
“我实际上没有要牺牲什么，我认为要保持学业优秀，时间管理得好坏决定你能走多远”Alec说。
“现在有很多人会觉得学习压力大，我有时候也这么觉得，但是如果抽出一个小时，管理好你的时间，把每周按小时做好计划，只要按部就班尽最大努力做到就行了，还有就是要花时间去放松和降压。”
“你不必像部队那样制定严格的计划，只要大概把最重要的事列出计划就行了。只要你知道怎么应付，即使压力大也不怕了。”
教育者们简直无比赞同他的说法，他们说学校、家长和老师们常常过于美化学习本身及“处于压力状态”，反而不利于学生有好的表现。
压力不应被美化
压力和适应力专家同时也是Sunshine Coast大学的的讲师Shelley Davidow说压力“完全破坏学习能力”，家长和老师如果想要学生取得好成绩都应该帮助学生释放压力。
“处于压力下你没办法学东西，就是这么简单”她说。
“因为压力能让人对现实世界产生‘战或逃’的应激反应状态，当你处于这种状态的时候，你的最佳认知能力会受到破坏。”
“有研究表明，坐在那里每天学好几个小时，是不会让你取得OP第一名成绩的。”
“我不懂为什么我们要美化压力。觉得如果在学校、大学里或者工作上如果有压力就是我在很努力，如果你熬夜就一定是事情做得好，根本不是这样。”
老师很重要
Alec 还说他所在的学校和老师们都非常有帮助，讲师Dr Davidow也说这是个很重要的成功与否的因素，而且往往会被规模大一点的学校忽略。
“老师扮演着至关重要的角色。 无论你每天的表现好坏老师完全信任你，对你的能力毫不怀疑——会让年青人的表现完全变一个样子。”她说。
“有很多研究都能说明这一点。老师如果具有积极思维，相信某个人能克服困难并且可以达到高期望值，那这个人就真能做到。”
“我在学校当了20年的老师，后面八年是在中学，我可以告诉你，老师对学生的洞察力会对学生的学习能力和表现起直接影响。”
“我见过很多孩子从识字不多到可以写出复杂的能发表的文字，改变他们的就是告诉他们我看到他们身上有这种能力，鼓励他们去做到。他们真的都做到了。”
讲师Dr Davidow说老师以及其他教育工作者对塑造学生们的思维方式和表现起到巨大作用。
“太多的老师和家长会对学生说‘你要做好准备，好好努力，少睡点觉，不然就等着用你的余生去做汉堡吧’这样的话” 她说。
“这些都没用，所以听到Alec 说他爱自己的学校、他的老师，他会花时间减压，这些都成了让他出类拔萃的重要条件。”
研究表明心理健康至关重要
据讲师Dr Davidow说，佛罗里达HeartMath 学院进行了长达20年的研究，发现在学生中，思想状态平静与快乐之间，表现优异与低度焦虑之间都有着很明显的相互联系。
“这些研究可以测出你是否处于 ‘战或逃’ 状态，是否处于高压下或者你是否高度连贯模式“她说。
“二十多年来，他们一直对成千上万的学生进行这些研究，他们会在学生考试前评估他们的感受，然后看他们之后的测试表现。”
“之后他们会做一些干预，每天花2到10分钟达到这种高度连贯状态，做一些如深呼吸、把注意力集中于感恩的事情上，保持住这种状态，但是有意识不让他们多学额外的东西。”
“经过几周之后他们重新进行同等难度的测试，接受同样的调查，测试的分数都上升了，焦虑程度下降，然而他们仅仅只是做出了生理和心理上的一些改变而已。”
要去小学校吗？
尽管优异的学生通常出自规模大的大城市里的学校，但无论成绩差的学生是否被劝退而不参加考试，还有其他的一些因素，讲师Dr Davidow说这样的结果并非总是影响总体毕业生中的优异学生的比例。
“小一点的学校相比‘工厂式’的学校来说，你会觉得自己受到重视，但其实小规模的学校的好处不止这一点。”她说。
“学校只能通过看你的名字是不是在签到名册上知道你是不是到校了，我觉得这样很不好。”
“还有些学校每年能取得好成绩，这些学校是让他们的学生不要去参加QCS 和其他一些考试的，所以最后的结果也不准确。”
“如果能用我的办法，我会到处建小规模学校，这样老师和学生就能更好地建立起师生间的联系，孩子们才能发挥自己的长处。”
Alec现在将用自己取得的好成绩进入位于布里斯班的昆州科技大学读工程学，他希望能通过大学学习最后进入医学技术领域和机器人学领域，实现自己创造仿生肢体的梦想。
出自：
https://www.abc.net.au/news/2019-02-27/alec-walsh-the-country-kid-who-topped-city-students-in-results/10850952
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英雄不问出处
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这个新闻说明了一个问题：乡村学校出类拔萃可以上新闻
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真有以学习为乐趣的学生， 他们对于别人感受到的学习压力没有觉得那是压力。
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纯粹是误导贴子， 别人孩子都 tmd 跟他一样聪明吗 老师也tm 跟着sb 谁信谁 sb
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绝对数是一个吗？ 此文反映了平均智商高于澳洲普通人群至少50%
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他是昆州全州取得前0.1%成绩的唯一乡村孩子
这句话和标题形成强烈反差
现在逻辑混乱的记者太多了
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这感觉就像是说“监狱里面也有好人”一样啊。
我们都知道这个命题百分百成立，但是然并卵啊。
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就像lotto也能发财致富一样，肯定有成功的，不过要依靠它就饿死了。个例说着玩玩就好，这是政客们玩的游戏，我们更需要统计结果。
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这种文章是来测试大家的智商吗
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仁者见仁，智者见智，污者见污
同样的新闻，智者能借鉴里面有用的东西，而污者只会满嘴跑
你要知道你的言论反映了你的思维是积极的还是消极的
值得学习的比如人家的学习方法，在比如文中提到的“战或逃”应激反应
我想说这篇文章太好了，应该推送至头条，让广大学子都来学习人家的优点。。。。
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其实公校，私校，学区不学区不重要，关键看老师，不过私校好学区你遇到的好老师的几率会大很多，当然也不排除烂校也有好的老师
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概率问题。
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唯一乡村孩子, 唯一, 唯一, 唯一
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看来私校真是成功的重点，乡村小镇的孩子很难出类拔萃
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这种娃就是天生的神人，没有可比性
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如果经常有这样的孩子就不会上新闻了。所以还是小概率的事件。
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天才在哪都发光。但凭这样能上新闻，证明也是罕见的。
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赞～
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天生
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哪里都可以出人才
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老师很重要
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都写唯一了还说啥
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人聪明善于学习是娘胎里带出来的，和长相一样。差别是长相还能整，到目前为止智商整不了。你不如直接说智商不够回炉重造。
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