在校生对公民教育知识的理解呈下降趋势
一份新近报告发现,约有三分之二的10年级学生对如何澳洲的民主体制中成为一名有知识且积极主动的公民缺乏基本的了解。教育部长Simon Birmingham认为这很“悲哀”。
公民教育作为澳洲教学大纲的一个组成部分,是用来衡量学生对于澳洲的政府体系、过往及目前的政府工作、多元文化以及澳洲人身份和文化的基本知识的理解程度的。
皇家墨尔本理工大学(RMIT)基础知识测评对评估的性质及发现的主要问题进行了简明扼要的总结。
什么是公民教育评估?
2016年公民教育全国评估计划包括一项测试和一份调查,自2004年起,每三年进行一次。
最近的一次是在2016年十月至十一月举行的,共有从全国各地6年级至10年级抽选的一万零四百名学生参加。
该评估的考试环节主要考察学生对公民教育相关知识的理解。
该评估的调查环节收集了学生对他们所参与过的公民行为的范围、态度和重视程度等数据。
如何记分?
该考试成绩分6个级别(以下是1-5)
两项合格标准,6年级和10年级各有一项,被用作衡量学生成绩的主要标准。给予“合格”表示对学生掌握的程度是“勉强及格,但属于合理范围”。
该评估由澳洲课程评估报告局(ACARA)组织管理。
2016年公民教育评估发现的问题
1.有62%的十年级学生为达到当年测试的合格要求——这是自2004年该评估诞生以来比例最高的一次。
这次的结果别上次即2013年进行的评估下降了6个百分点,十年级整体成绩大幅下滑。
相比较来看,2013年的不合格学生人数为56%,而2010年为51%。
再往前的情况更糟。2007年和2004年的不合格人数分别为58%和61%。
因此,除了在2010年和2013年成绩有微小幅度上升之外,最近两次的数据和2004年及2007年的数据持平。
最近的调查结果被教育部长Mr Birmingham称为“悲哀的”,还表示“让人揪心”。
2. 6年级学生的情况要好得多,这一年有45%的学生未合格。
这个结果和之前的四次评估的结果接近,分别为:48%(2010年和2013年),47%(2007年) ,50%(2004年)。
3. 北领地辖区成绩最差,6年级有66%的学生不合格,10年级有77%的学生不合格。
4. 首都领地成绩最好,6年级有59%的学生,10年级有46%的学生达到或高于合格线。
5. 全国总体上讲,这两个年级的女生都比男生成绩要好。
6年级,女生有60%合格,而男生里只有50%合格。
10年级的学生里,男女生合格比例分别为42%及35%。这表明,与前两次即2010年及2013年的评估成绩相比出现了明显降。
6. 在10年级学生中,澳洲出生的孩子比非澳洲出生的孩子成绩好。尽管这种差异被看成是“显著的”,但实际还是小。在6年级的学生中澳洲与非澳洲出生的孩子成绩没有明显差异。
7. 所有参加评估的学生,很多都强烈支持的观点是:澳洲很大程度上受益于来自不同背景文化的人们(占84%),移民们应该继续保持自己的传统和语言文化(占84%)。
8. 在10年级孩子中,约有40%的学生都同意的看法是:澳洲会因为有更多不同背景的人进入而变得没那么安定,而且有这么多不同文化背景的人也让澳洲这个国家很难团结。
9. 这两个年级的孩子大部分都更加信任警方及法制机构。最不信任的是一些社交媒体公司如 Facebook 和 Instagram,还有一些泛指意义上的媒体,包括电视台、电台及报纸媒体。
10. 约有半数的学生认为,讨论政治问题是公民活动的一个重要方面。
11. 公民的选举投票及个人对保护自然资源做出贡献,如水资源的保护,被认为是最重要的“公民行为”。 而讨论政治则被视为最不重要的。
12. 所有接受测试的学生中,约90%的学生赞同的观点是:澳洲应该支持保护澳洲原住民的文化传统及语言。
出自:
https://www.abc.net.au/news/2017 ... hip-results/9245840
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公民意识要从小培养
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