新西兰校区华人聚集区，这个等式成立吗？
在新西兰
校区=华人聚集区 像小学到初中都是 10分的。 各位同意吗？如此卷有意义吗？
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首先政府早就取消了学校评分，如果是几十年前，这个评分还有意义。目前10分校区已经被亚洲人玩成了中产韭菜区。10分校区的有钱人不去公校。去10分公校很容易，租个房就去了，导致大量租房的，和砸锅卖铁买了校区房又舍不得花钱进私校的人云集。这样的10分还有意思么？
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砸锅卖铁买还是有这钱啊。。。到贫民窟更舍不得了。。。
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毕竟，买学区房的家庭也是正常过日子的家庭，能买得起，收入也是过关了的
毕竟，租学区房为了上学区，这种家庭也是向上向好的，不躺平吃福利，在力所能及的范围给下一代提供教育资源。
住在这种社区，有什么不好的吗，和这些人做邻居，做同学家长不好吗？
非要在西区，南区岛毛穷白区，买个大地新房，晚上担心邻居偷你东西，白天担心同学抢孩子钱的地方居住吗？
买不起校区，又觉得租校区太贵，不值吗？
有的时候找找自己的原因，这么多年工资涨没涨？有没有认真工作？好不好？ —李佳琦
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的确是有钱，差距在观念吧，愿意投资买房，却不舍得花钱让孩子远离糟粕环境。越是10分，越是各种乱七八糟挤进去的多。
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此言差矣。。。我想送进私校人家没收。。。kristin排队，pinehurst没收。。。我以为孩子很优秀，4岁半100以内加减法。。。其实对私校来讲家长有时间才是优秀，最好有一个家庭主妇和主夫。。。说捐5万，人家不要，也可能看不上。。。说要公平公正。。。
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你可能会说有的是私校送中区的呀，但是当初就这么两步道我都没选择Little dove，上的kindgarden，钱都差不多。。。还是对孩子不够上心。。。私校不看你有没有钱，根本不问。。。只看有没有时间能做义工或者陪孩子课外。。。
补充内容 (2023-9-19 19:53):
而且能上的起，一个人工作也是大力证明你牛逼。。。如果有兄弟姐妹更好，能一锅端。。。
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未来所有公校的职能是培养合格的劳动者。想有更高的追求，必须上私校。任何事情都不是一成不变的。数年后的政策，与目前的政策大相径庭，所以家长必须与时俱进。你们真的不懂。
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早晨和下午放学时间，去最好的工校门口站一站，感受一下形形色色的能量，就会觉得学区房真他妈的就是个噱头
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现在满大街都是10分毫无意义了新款IQ评级了解下
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别的城市不清楚，反正奥克兰最好的几所公校基本都是按成绩分班的。又不可能所有人都能进AB班，公立学校总人数又那么多，肯定是形形色色的能量。
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现在内卷严重，别说加法了，人家4岁都开始去大学旁听量子物理课了，私校都不如以前那么容易进了
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除了【卷】，还能做点其它的什么呢...？
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把中国的卷带到新西兰了。中国小学生抑郁率已达24%。
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妈的我不信。。。4岁学的不是量子力学，是他妈唯心主义。。。我们是免费给人间幼仔打工的。。。
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国内现在也实现素质教育了听说。。。我觉得从学校出来学的是学习方法和罗辑思维。。。私校见世面比较多，私校不收，那我省下来的学费自己带孩子见世面去。。。最主要还是看家庭榜样，能给孩子灌输怎么成为owner而不是打工的。。。
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想起前段时间看的微信公众号的帖子，说是某东区名校，因为建高密度，招收的校区学生比以往多很多，因此学校不得不减少招生海外留学生，海外学生的收入减少，学校的财政收入有了巨大缺口，需要更多依赖本地学生家长的contribution fee，但是相当大比例的广大华人学生家长的contribution fee却交的很少，校长不得不用中文呼吁家长交费。
补充内容 (2023-9-19 21:59):
大概是这个意思
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小学无所谓公私，高中比较重要。
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10分的含义在哪里 啊哈哈哈哈哈
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还有，一般好的公校附近也都是不错的区，买不了吃亏买不了上当。。。。。
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这10分是给学生打的分还是给学生家长打的分？
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也有可能是没有孩子的大人。。。
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最近我们朋友家孩子（很棒的，音乐体育数学全都）被一串儿公校私校拒了，现在疯狂寻找校区房中，找不到就只能去中区念私校了，每天奔波。这阵子很疯狂，不知道从哪儿窜出来这么多孩子。咱们就还好早早买了学区房托底。很多人平时不太关注，到这个季节了才去打听，黄花菜都凉了。北岸这几个价码儿太高了，不知道什么样的天仙娃能入他们的法眼。
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是啊，pinehurst和kristin名气越来越大。。。没办法。。。到时候只能去中区了。。。西区的acg有钱就能上。。。
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成绩这玩意，哪里都有成绩好的，也是最容易做到的，小镇做题家在中国最多了，又能咋地
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我两个客户的孩子上Kristin。供你们参考。一位是奥大教授，她儿子是Kristin校的高材生,常拿奖学金，印度人。另一位是有钱的洋人，不知道他工作，他3个儿子，老大上Kristin，小的是双胞胎，双胞胎上King's。都住中区Grey Lynn。
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根据校区家庭收入打的分。
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那如果这样说，本地这些大学都还是主要看成绩的。奥大网站上简单粗暴写着分数线。QS六十多名，对于出不起美国学费的普通父母来说，也挺实惠，那就没必要挣扎了。撑死了去澳洲，澳洲也看成绩。纽澳大学还是比较质朴的。花哨的事，都在英美，或者说，主要是美。我个人觉得这个时代美国比较反华，名校录取相当打压华裔了，这个时候去读了藤校，未必能取得足够的你事先想要的资源。钞票是大大地花了。加拿大英国要便宜点。最实惠就是纽澳本地了。
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可是全球评判学生的重要标准之一就是学习成绩。不管哪个国家，升学也得看成绩吧。入读牛剑藤校清北奥大哪个不看成绩？当然你说的也对，成绩好确实不代表以后事业发展好。而且学习也是讲天赋的，成绩好对一些人来说还真不容易做到。反正公校倾向培养school smart 多点， 有些私立偏向培养street smart， 这边也有私立天天刷题的。择校也是看个人情况了。适合自己的才是最好的。也难说单一哪个类型好或者不好。
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教育是一个系统工程。可以把教育问题看成一个集合，整个过程看作是一个全集。全集当中包含许多子集。孩子的学习能力，孩子的全方位能力，家庭背景和经济实力，学校和教育体系，家长的能力，居住环境和社交环境，社会需求和社会未来走向，就业环境，个人志向，理想抱负。每个子集之间没有必然联系，但又相互依存，相互制约，家长们不能笼统地按全集实施。满足全集的学生和家长，可谓凤毛麟角，屈指可数。这就需要家长对全盘有一个清醒认识。首先要认识家长自己，然后认识孩子。在这个基础上不断拓展，才能达到最佳效果。上面的跟帖，全部是就是论事，没有认清事物的本质，泛泛而谈，盲目地沉浸于一个或几个子集。这种做法的结果就是焦虑和无所适从。今天看苹果不错，明天看梨子不错，后天又觉得还是萝卜更对身体有益。孩子的教育是一环紧扣一环，还要在不断的进程中随时调整。家长才是孩子教育的最重要一环，最少占全集的一半分量。不是孩子，不是学校，不是老师，不是教育体系，这些都是辅助作用。你自己才是最锋利的那只矛。