澳洲英语 HSC 教学大纲发生变化:狄更斯退出,但我很高兴能教这些课文

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警告:这个故事包含已故土著人的名字。

对于 1991 年的 HSC 英语,我学习了亨利四世第一部分、Seamus Heaney 和W·H·奥登,以及迈克尔·翁达杰和 J·M·库切的小说。我仍然会想起哈尔和急躁的孩子气的竞争,福斯塔夫逐渐消失的魅力,以及石灰石赞歌杂乱而精彩的开场:“如果它构成了我们这些反复无常的人/始终想家的风景因为,这主要是/因为它溶于水”。

我在我一生中最紧张的时期之一读了这些书,从青春期出来,进入青年时期成年期。他们帮助我确立了一些关于世界的最基本信念。这就是为什么 HSC 英语很重要。

新南威尔士州教育部刚刚发布了一份新的 HSC 英语学习教材清单,将于 2026 年开始。乔治·奥威尔的《1984》已出版; Oodgeroo Noonuccal 和其他原住民诗人也参与其中。几乎一半(49%)的文本是由女性创作的。头条新闻和网上评论表达了对奥威尔降职、狄更斯缺席以及(诚然令人费解)失去西尔维娅·普拉斯但保留泰德·休斯的决定的愤怒。

但标题诱饵头条忽略的是,新的教学大纲是一部微观历史,正是说明了为何不断争论书籍和更改教学大纲如此重要。

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冲突的声音,碰撞观点和每个人都在说一些令人困惑的、不太有意义的事情,这就是文学的运作方式,而且一直如此。这就是英语成为高中和大学重要科目的原因。它训练年轻人容忍矛盾、困难的现实和不确定性;它使我们了解他人的思想和内心生活。简而言之,它教会我们如何做人。

书籍和读者组成了由不同的声音和人物组成的社区,他们由于时间和历史而最终走到了一起。当你在阅读希腊古瓮颂歌的同时,脑子里浮现出蒂姆·温顿(Tim Winton)时,约翰·济慈(John Keats)听起来会有所不同。

这部新作品中没有任何文字。从 Ali Cobby Eckermann、Gwen Harwood 和 Rosemary Dobson 的诗歌到高级英语中精彩的“文本对话”配对,我不会很高兴教这些。其中之一是当代波兰作家兼活动家奥尔加·托卡尔丘克 (Olga Tokarczuk) 与 18 世纪诗人兼活动家威廉·布莱克 (William Blake) 之间的争论;另一个是《哈姆雷特》和艾米莉·狄金森之间的故事;莎士比亚的朱利叶斯·凯撒和马基雅维利的王子之间的又一个。

我很高兴看到傲慢与偏见重新上线登上讲台,这意味着有机会教授简·奥斯汀的隐秘激进主义和隐秘的废奴主义倾向。我必须向那个将安妮·勃朗特的维尔德菲尔庄园的房客放在英语扩展上的人大声喊叫——表现不佳的勃朗特姐妹反击了。

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我特别喜欢澳大利亚、英国和美国文本、书籍的令人惊讶的组合和并置以及电影、诗歌和散文。文学史是新旧相遇的历史:有时是友好的影响,有时是暴力的冲突和抹杀。新的声音改变了旧的文本。

不久前,一位名叫威廉·莎士比亚的新贵有胆量和鲁莽地重写了杰弗里·乔叟。 2026 年,包含莎士比亚、兰斯顿·休斯和亚裔澳大利亚短篇小说的教学大纲将揭示这些作家与新南威尔士州教室里阅读这些作品的学生的个人历史之间的新联系。

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2026 年,包含莎士比亚、兰斯顿·休斯和亚裔澳大利亚短篇小说的教学大纲将揭示这些作家与阅读这些作品的学生的个人历史之间的新联系新南威尔士州的教室。图片来源:Michelle莫索普

周四,艺术部长约翰·格雷厄姆和州立图书馆馆长卡罗琳·巴特勒-鲍登启动了新南威尔士州州立图书馆的 2025 年新计划。活动以聆听威廉·巴顿演奏迪吉里杜管的令人难以置信的体验开始,并以澳大利亚海登乐团的启蒙精湛技艺结束。图书馆里有噪音!原住民与欧洲帝国主义的音乐一起呼吸。 2026 年,大多数 HSC 学生将进入新南威尔士州图书馆学习和结识朋友,但图书馆是通过现在的声音重温过去经典的重要性的活生生见证。

当我审视可能性时在这个新的英语教学大纲中,我觉得课堂对于塑造一代人来说从未如此重要。这是一份令人兴奋但令人畏惧的文本清单,教师和学生在学习这些文本时需要支持和鼓励。我们这些从事教育和艺术工作的人可以而且确实必须提供教学资源、严谨的对话和实践专业知识。

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通过大纲改革,我们有机会看到我们的文化价值观不仅得到重申,而且受到挑战和转变。教学大纲是迷你经典:反映一个时代的文化和历史概况的作品组。很多学生、家长和旁观者听到新的英语教学大纲后都会问“谁出去了,谁进来了?”我认为我们可以问的最有趣的问题是:当我们的子孙和学生阅读这些书时,他们有什么陪伴?这些书将与新一代澳大利亚读者一起书写哪些新的故事和历史?奥登(回来了!)是这样说的:“跟着,诗人,向右走/到黑夜的尽头/用你无拘无束的声音/仍然说服我们欢欣鼓舞。”

苏菲吉是副总统悉尼大学校长研究员、普林斯顿大学英语助理教授,以及经典书籍播客书籍的秘密生活的共同主持人。


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