去年，由于课堂行为危机，每周都有 800 多名学生被停学，导致校长对身体暴力、侵略和攻击行为实施制裁。
新南威尔士州教育部发布的数据显示，有 33,903 名学生被停课。去年，公立学校的学生被停学，其中大部分是因为对教师或同学的健康和安全造成不可接受的风险。
大约十二分之一的高中生被停学，其中大多数是因为攻击性行为。
周三，悉尼西南部的 Ambarvale 高中发生多起肢体斗殴事件，至少一名教师受伤，警方本周对该校展开调查。
视频片段其中一次袭击事件显示，一名学生跑向另一名男孩，然后挥出多拳，一名女教师卷入了打架的学童之中。
学校家长表示，在解决持续存在的不当行为和暴力袭击方面做得还不够。 。一位母亲表示，当儿子讲述在操场上发生的一系列打架事件时，她并不感到惊讶。
超过 33,000 名学生因表现出以下行为而被停学：不可接受的风险信用：Janie Barrett
“看起来没有任何影响，”母亲说，出于隐私原因，她不愿透露姓名。
尽管全州范围内禁止使用手机，但另一位儿子脸部被打的母亲表示，她担心学生会拍摄这些事件。根据新规定，公立学校学生白天不得使用移动设备。
广告“他们用手机来拍摄视频，”她说。 “他不想去上学。在我确信孩子被开除之前，他不会回去。这就是我所推动的。”
去年共有 59,814 名学生被停学，要么是因为对他人的安全和健康造成不可接受的风险，要么是因为实际伤害。报告的数字与 2022 年类似。
在一份详细说明制裁的报告中，新南威尔士州教育部表示，数据收集问题和行为政策变化意味着这些数字无法与前几年进行比较。
< p>只有 100 多名学生因“严重令人担忧的行为”或 17 岁以上学生参与情况不满意而被开除。这一数字低于 2018 年的约 300 名学生。因不可接受的风险而被停学的人数就健康和安全而言，有 17,478 人因攻击行为； 13,646 持续不当行为；第3065章 身体暴力；第2082章 辱骂； 1153 项滥用技术罪，663 项持有武器、枪支或刀具罪。
2023 学年有争议的规则限制校长将学生送回家，除非他们造成了实际伤害，同时也限制了放学时间的长度。停学。
这项政策在今年第一学期被推翻，校长有权延长停学期限，并可以将学生因持续不良行为送回家。
在另一个在一名学生说，本周在安巴维尔高中发生了一起事件，一名男孩向一名女孩脸上喷了气雾除臭剂罐，促使她招募其他女孩以更暴力的方式进行报复。
“她得到了她所有的朋友“去殴打他……他试图抱起一个女孩然后扔下她……大约 700 名孩子正在露天剧场观看打斗，”一名学生说道。
一位与学校关系密切的消息人士表示，他要求不要学校操场上经常发生打架斗殴事件，因此他们必须公开姓名，以便能够自由发言。 “这种情况已经持续了一段时间了。教师感到不安全，”他们说。
正在加载教育部发言人表示，学校已邀请警方于周四向学生发表讲话。
“这种行为完全是不可接受的。安巴维尔高中或任何新南威尔士州公立学校都不会容忍这种行为，也不能反映更广泛的学校社区。”发言人表示。
“涉事学生已受到学校纪律处分，警方正在调查此事。”新南威尔士州教师联合会副主席安布尔·弗洛姆 (Amber Flohm) 表示：“该行业期望每个学生都有高标准的行为，该部门有法定责任确保教师拥有安全健康的工作场所”
“这不仅仅是一个劣势的问题；而是一个劣势的问题。”学生的行为是许多不同学校社区中一个复杂的社会问题。”
新南威尔士州中学校长委员会主席 Denise Lofts 表示，在解决弱势群体和复杂的心理健康问题方面，学校正在承担重任。年轻人的需求。
“社区中的暴力行为越来越多。社区中存在暴力的地方，暴力就会进入学校。学校是主动应对这一问题并围绕这些年轻学生及其家庭的地方，”她说。
“公共教育需要资金来支持弱势群体，无论是解决暴力问题“在学校里。”
她说没有校长愿意让学生停课，但表示有必要确保课堂有利于学习。
“停课确实会引发支持。支持将包括额外的学校咨询、他们自己的个人学习计划、行为计划、风险管理计划、行为计划和教师有关降级的技能。”
参议院去年的一项调查建议明确教导孩子们如何在学校中规范自己的行为，并呼吁制定国家行为课程。联邦政府本周发布了一系列针对教师如何管理课堂的分步指南。
莫纳什大学 2022 年的一项调查结果显示，四分之一的教师在工作场所感到不安全，理由是学生行为、暴力和家长虐待是原因。
与国际同龄人相比，澳大利亚青少年在学校更有可能感到不安全和受到欺凌，而最新的经合组织数据显示学校正面临福祉危机对于女孩和儿童来说，他们对数字设备感到高度焦虑。
学生的归属感也低于经合组织的平均水平。 2022 年，澳大利亚学生遭受欺凌的程度高于除拉脱维亚以外的所有比较国家。
虽然新南威尔士州教育部报告了公立学校的停课数据，但私立学校和天主教学校没有相应的公开数据
澳大利亚小学校长协会主席安吉拉·法尔肯伯格 (Angela Falkenberg) 表示，学校管理的学生“自我调节能力较差，需要干预的儿童数量不断增加。”
“许多学校报告了更具挑战性的行为，并且有很多因素相互交叉。面临不利处境的学生……以及在存在暴力的房屋中长大的孩子。我们的社区面临着挑战，这些挑战也在我们的学校中显现出来。”她说。
新南威尔士州最新数据显示，去年有 7138 名公立小学生和 26,766 名高中生被停课。超过 1000 名幼儿园至二年级学生因“实际伤害”而被停学。
报告称，“因实际伤害而停课揭示了小学和中学教育水平中存在显着的性别差异。”大约 70% 的停学是针对男生的。
去年，大约 4.3% 的学生被停学。对于原住民学生，这一比例上升至 12.3%。
教育部发言人表示，对暴力或不当行为采取零容忍态度。
“我们继续提供肩并肩的服务肩负对有权在安全和高效的课堂环境中教学的教师、学校和学生的支持。学生的安全和福祉始终是我们的第一要务。”��
“该部门正在不断研究如何为学生和家庭提供支持。随着 2024 年修订后的行为政策的推出，我们还建立了更强大的报告，以确定需要专门支持的学生。”他们说。
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