澳大利亚"
对新南威尔士州小学课程进行彻底修改将使幼儿园的孩子们了解性同意、人体并学习新科目重点关注原住民和托雷斯海峡岛屿问题。
这些变革计划于 2027 年在课堂上开始 - 公立教师需要围绕新教学大纲开发课程，这将经历“第一次全面改革”新南威尔士州学校课程将在三十年内完成。
课程变更处于新南威尔士州教育标准局 (NESA) 的“咨询和发布”阶段，然后将在预计的两年内经历规划和准备阶段
最大的改革发生在人类社会及其环境（HSIE）领域，从幼儿园到一年级的学生现在开始了解古代的过去。
《每日电讯报》报道，虽然幼儿园到一年级的学生目前了解他们的家族史和前几代人的生活方式，但他们将很快就能学会“阅读和讲述来自中国、埃及、希腊和罗马的古代人民、地方和文化的故事、神话或传说”。
新的 HSIE 课程大纲将提供机会“拓宽每个学生的知识面”新南威尔士州教育标准局网站称，学生将了解“原住民和托雷斯海峡开发和实施的可持续实践”几千年来的岛民”和“与国家和地方的相互依存，以及对过去和现在的理解”。
在课程的“目标”部分，HSIE K-6 课程大纲将寻求发展对原住民文化和历史的“知识和理解”，并让学生成为“社区中活跃、见多识广的成员”。
教学大纲的内容分为四个阶段，从“早期第一阶段”开始，依次进行第一阶段、第二阶段和第三阶段，重点是识别和参与“原住民梦想故事和语言” ”以及“原住民如何可持续地利用和爱护环境”。
其他 HSIE 主题将包括了解气候和环境、对澳大利亚环境的“爱护责任”、“作为积极公民参与志愿服务的重要性” ”，研究世界上“人类活动改变了环境”的地方，并研究当前的实践，以“可持续地管理或保护未来的全球环境”。
作为新科学技术大纲的一部分学生将了解原住民和托雷斯海峡岛民如何利用“植物和动物特性知识来生存”，以及原住民如何“根据其特性将天然材料用于特定目的”。
其中小学生将探索的科学科目，包括对原住民梦想故事和托雷斯海峡岛民传说中有关“景观和地貌的形成”的调查。
< p>幼儿园学生也将开始学习如何标记人体的不同部位，这在以前的课程中是豁免的。幼儿园学生将被明确教授“同意”，从第一年开始，他们应该了解如何“积极地获得、给予或拒绝同意并尊重回应”，识别不适当的在线联系，并通过“不，走，告诉”策略保护自己免受虐待。
个人发展、健康和体育教育 (PDHPE) 已还进行了彻底改革，课程旨在“赋予学生”基本知识和技能，以促进“福祉并过上安全、积极和健康的生活”。
“通过学习 PDHPE，学生可以发展、评估并运用广泛的技能来建立和维持联系感，我新南威尔士州课程网站写道。
“他们培养在各种线下和线上环境中就同意、安全、健康和福祉采取积极行动的技能。”
>在涵盖的主题中，如州政府网站“内容”部分所述，学生将“参与并识别”“原住民和/或托雷斯海峡游戏和活动”中的运动技能。
小学生将学习各种体育技能，例如接球和跳绳，并将在澳大利亚“调查体育活动机会”表彰“人们移动的多种方式”。
NESA 首席执行官保罗·马丁表示，课程改革反映了澳大利亚的“范式转变”，因为它删除了许多学术术语。
“我的观点是，有文化的家长应该能够理解他们的孩子在小学学习什么，”他说。
“新课程大纲将为学生提供积累深厚知识的机会，这些知识将在以后的学习中增加。随着时间的推移和为高中做准备的复杂性
“六年级和七年级之间的联系从未如此清晰。”
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