一些学术机构已采取行动，彻底禁止人工智能大型语言模型 ChatGPT，但南澳大利亚地区的一位高中校长对其在教育领域的未来持乐观态度。
Loxton High School 为南澳大利亚 Riverland 的大约 500 名学生提供支持，距离阿德莱德将近三个小时的车程。
学校的校长 Amy Evans，欢迎 SA 教育部呼吁公众提交和回复一项调查，以告知其新的目的声明——该文件将用于告知未来的政策，包括未来的教育标准。
该部门希望受访者考虑的一个问题是：公共教育应该鼓励哪些技能和能力，以便学生在完成学业后能够在世界上茁壮成长？
“一段时间以来，教育一直在朝着这个方向发展，但听到教育部门的措辞让公众看到了它，”埃文斯女士说。
“我们希望支持年轻人在瞬息万变的世界中发展，我们在这个领域已经有一段时间了，一直在思考‘学校应该做什么？’”
埃文斯女士说，她的重点已转向增强人工智能无法复制的基本人类品质。
“我们目前正在设置科目、学校和课程，以便让年轻人直接解决现实世界的问题，”她说。
“他们的创造力和想法需要比我们目前从 AI 中看到的水平高得多，这样这些想法才能在未来得到重视。”
< p class="_39n3n">那些现实世界的、局部的问题包括重新开发公共空间和与理事会的会议。ChatGPT 引发教育辩论
一种可以生成逼真、类人文本的新型人工智能聊天机器人引起了教育工作者的激烈争论，他们就它是否会对学习构成威胁或是否会增强学习产生了分歧。
“这些不是可以通过计算解决的问题。他们需要协商，根据人们的需求开展工作，”埃文斯女士说。
机会与风险
变革中心教授, Complexity and Learning, George Siemens 认为 AI 将彻底改变我们交互和响应信息的方式。
“我认为学校或大学需要重新审视他们的教学方式以及他们处理系统结构的方式，”他说。
“我们需要提高我们作为父母、教师、企业主和学生的能力，以便能够就人工智能、它的含义以及理解它如何影响我们进行复杂的对话。”
西门子教授警告说，任何新技术都存在固有的危险，但它也为学生提供了机会。
“也许有人需要一些关于写作或自我测试的指导和辅导。这些是 ChatGPT 可以帮助甚至补救的概念，”他说。
“这些大型语言模型现在可以使用相当令人印象深刻、完美无瑕的语法和写作，你可以说这将起到平衡学术背景之间差异的作用。”
< p class="_39n3n">但 Seimens 教授指出，在实践中，有许多问题需要注意，这可能会加速分裂。“虽然它是一个可以平衡认知格局的工具，现实是最终会产生相关的成本，”他说。
“他们中的许多人 [AI 工具开发人员] 有一个免费的目前的版本，但最终他们会想从中赚钱。
“所以虽然理论上它可能会平衡，但我认为它可能会以同样的方式加速不平等任何新技术都可以做到。”
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