五年级学生 Fred McGuigan 在被诊断出患有脑瘤后一年多无法上学。
但当他遇到一个名叫史蒂夫的机器人时，情况发生了变化。
“这个慈善机构给了我们这个机器人，它就在他的教室里，他所有的同学和班主任，”Fred 的母亲 Tiffany McGuigan 说。
“他能够在家里使用 iPad 移动机器人并参与课堂活动。”< /p>
Fred 和他的家人从新南威尔士州搬到珀斯后住在珀斯，这样他就可以参加一位特殊的儿科肿瘤学家的临床试验。
这名小学生在 7 岁时被确诊，一年多来身体不适，无法上课，同时还在接受化疗。
McGuigan 女士说，在此期间他在家里感到孤独和孤立
“他每天都看到他的兄弟姐妹去上学，他被困在家里感觉非常糟糕，”她告诉 ABC 珀斯电台主持人斯坦肖。
“对于一个喜欢社交的孩子来说，那是 r不得不亲眼见证真的令人心碎。”
McGuigan 一家人还在悉尼时就听说过“网真机器人”的使用，当时 Fred 的一位同学正在使用
她联系了提供机器人 MissingSchool 的慈善机构，该机构使用技术帮助患病儿童参与课堂学习。
WA Telehealth 留在这里
医疗专家说远程医疗的发展让更多远程生活的人能够获得医疗服务。
当机器人来了，它让 Fred 可以与他的同学交流，就好像他在房间里一样。
机器人有一个数字平板电脑作为“头”，Fred 的学校朋友将它命名为“史蒂夫” ".
"他能够在教室里走动。他过去常去走廊参加小组活动。他可以去图书馆，真的感觉自己融入了课堂，”McGuigan 女士说。
“他能够保持这些关系并与他的朋友们。
“我记得有一次，机器人从老师的脚趾上碾过，他们都在笑，他们开了个大笑话。”
机器人在澳大利亚各地推广
现在正在获取帮助 Fred 的远程呈现机器人等技术通过名为“看到和听到”的试点项目在全国各地的学校推出。
该项目还将培训教师并为弱势学生及其父母或照顾者提供支持。
Megan Gilmour 10 年前与人共同创立了 MissingSchool，此前她曾经历过有一个病重的孩子无法上学的挑战。
她说新计划将帮助更多学校和家庭重新联系被困在家里的孩子。
改善青少年心理健康的 VR 试验正在进行中
作为旨在克服心理健康的新试验的一部分，年轻人正在步入虚拟世界北领地精神卫生保健的障碍。
“与普遍提供轮椅通道坡道一样，学校有义务通过残疾标准确保无法到场的孩子能够持续与他们的课程、同龄人以及来自家庭或医院的学校支持保持联系tal，”Gilmour 女士说。
“但是，如果没有额外的资源，学校每天都很难在校门外为澳大利亚各地数以万计的孤立儿童提供教育服务”
她说 MissingSchool 希望到 2025 年将为期一年的全国试点计划扩展到所有学校。
McGuigan 女士说 Fred现在身体健康，茁壮成长并回到学校，但当他身体不适时，机器人提供了与教室的重要联系。
“它真正改变了他的日常情绪，因为它能够参与社会并与他的朋友交流，并在更有意义的环境中学习，”她说。 ">查找更多本地新闻
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