澳大利亚学生捕获的数百只昆虫正前往加拿大进行 DNA 条形码编码，作为发现新物种探索的一部分。
科学家们寻求作为 Insect Investigators 公民科学项目的一部分，昆士兰、南澳大利亚和西澳大利亚的 50 所学校。
在四个星期的时间里，学生们在他们的校园里设置了类似帐篷的陷阱以捕获尽可能多的昆虫。
昆士兰学校联络官兼阳光海岸大学研究员 Andy Howe 说与学生一起工作“令人惊叹”。
“我们正在研究整个澳大利亚的昆虫生物多样性，”Howe 博士说。
“我们正在努力寻找未描述的物种并努力找出更多关于昆虫在澳大利亚分布的位置。”
在澳大利亚，只有不到 30% 的本地昆虫被命名和描述。
很有可能发现未描述的物种
Gin Gin 高中的学生，西部Bundaberg，发现了 170 种不同类型的昆虫。
“我们可以根据现有的 DNA 条形码为其中的 33 种昆虫命名，”Howe 博士说。
“有 137 个我们现阶段无法命名。”
Howe 博士说，其中一些“很有可能”物种未知且未命名。
“根据我们现有的估计，这 137 种中可能有 70% 未被描述，”他说。
参与学校收集的昆虫已送往南澳博物馆和阿德莱德大学。
研究人员将在那里挑选标本送往中心用于加拿大生物多样性基因组学的 DNA 条形码ng.
名字里有什么
豪博士说科学界对澳大利亚昆虫知之甚少，因此发现新物种不足为奇。
“我们希望能够描述新物种，确切地说有多少，我们”在这个阶段我们还不确定，”他说。
“这还没有结束——所以孩子们将参与命名这些未描述的物种。”
Gin Gin 高中 Karyn Goodman 高级农业科学系主任说这“令人兴奋”。
“我们发现我们有很多昆虫种类在我们的校园里还没有发现，”她说。
“我们捕获的三分之二是澳大利亚其他学校没有真正捕获到的。”
Goodman 女士说现在是学生们的等待游戏。
“第一轮数据显示，‘这些是我们数据库中没有的’，”她说。
“所以现在他们有了深入研究世界各地的其他信息中心，看看他们是否能找到与我们的描述相匹配的物种描述。”
崭露头角的科学家
豪博士说该项目是激发学生对科学的好奇心和兴趣的绝佳机会。
“我们正在努力做的部分工作是激励孩子们从事昆虫学、生态学和自然管理方面的职业，”他说。
“给他们这种成为真正的研究人员的感觉——我们认为他们是这样的——他们正在为真正的科学做出贡献。”
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