当全国各地的学生在一场当之无愧的成人仪式上大放异彩时，昆士兰北部的少年伊桑·菲格决心不错过这次聚会。
这位 18 岁的智障人士是一小群毕业生中的一员，他们在汤斯维尔的一个支持团体举办的具有包容性的数十年仪式中庆祝毕业.
“第一天我们骑自行车和游泳......我们打台球，赛车和弹球，”Ethan 说。
“我感到快乐、被爱和兴奋……我不敢相信我们得到了自己的 T 恤。”
独一无二的庆祝活动
这是组织者 Melissa Harber 连续第二年举办这项活动，原因是缺乏机会让残疾青年聚在一起庆祝吃。
自 2019 年以来，她一直在经营 Bentley Farm，这是一家残疾暂息设施，为昆士兰地区的 30 多名年轻人提供支持。
“我们以为其他人都在上学……那为什么不呢？” Harber 女士说。
“我们没有酒精或类似的东西......我只是认为这是一个真正有趣的活动，每个人都应该参与其中。”
在由同龄人组成的“毕业生小分队”的支持下，Harber 女士通过 TikTok 分享了自己的经历。
“整个团队都在互动，笑；只是玩个舞会，”她说。
“我认为每个人都需要庆祝；我希望看到其他一些地方开放并在今年年底。"
导航的“棘手”环境
澳大利亚残疾儿童和青年组织的青年项目经理 Daniel Munter 说，主流学校活动对于许多残疾青年来说可能是一种“孤立”的体验。
"很多被认为是可以访问的空间有时可以 pr没有身体残疾通道需求的个人无法预见的障碍，”Munter 先生说。
“如果你在非常大、拥挤的空间，那可以创造一些非常棘手的感官环境，这可以阻止很多残疾的年轻人，并为需要使用 Auslan 的个人制造障碍。
“归根结底，没有人真正愿意带他们的照顾者或家人一起上学——整个想法是独立。”
Munter 先生说，虽然一些学校组织致力于创造一个公平的经验，需要更多的协商来消除一些社会障碍。
“他们应该召集一群年轻的残疾人，进行对话并开始采取他们认为重要的事情对他们来说，”他说。
“我们需要问他们，‘什么对他们来说很重要？我们怎样才能最好地支持你？'"
在“大世界”中走出来
p class="_39n3n">在完成了“非常艰难”的最后一年学业后，Ethan 承认他对未来的道路有着复杂的感受。[我觉得]有一点为一切感到难过……我想回到学校，但我现在身处广阔的世界，”他说。
但他的校园庆祝活动是完美的结束方式。
“我喜欢它......我真的很想再回去和我所有的朋友和家人在一起，”他说。
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