在新西兰
纸和泥巴、沙子、水、冰以及米等等一样是我眼里最能培养创造性的材料。无论是黑白的纸还是彩色的纸,加上剪刀、胶水和胶布等工具就能变化出千万种可能。每当很忙不能完全陪着孩子的时候给他们一些这样的材料,我总是能收获很多意料之外的惊喜。有时候是完全由孩子自由鼓捣,但是这一次是我先示范给孩子,教他们一种新的玩纸方法:编纸,然后由他们自由创造。在玩的过程中,孩子们对新事物表现出强烈的好奇心,细致耐心地完成一幅又一幅作品。我相信动手能力就是这样培养出来的,平心静气就是这样锻炼出来的。
最开始我把一张纸(比如下图中的红色纸)从距左边一头大约一英寸处裁开,每个纸条约宽一英寸,然后把绿色的纸条编进去。绿色纸条的长度和红色纸条的宽度是一样的,但是我后来发现绿色纸条更长一点的话对孩子来说会更容易一点。
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程程也跑到沙发边编起来。[color=rgb(153, 51, 204) !important]
都都的作品快完成了。[color=rgb(153, 51, 204) !important]
程程毕竟年纪小,有时会出错。[color=rgb(153, 51, 204) !important]
不过在妈妈的协助下,程程完成了第一幅编纸作品。[color=rgb(153, 51, 204) !important]
这种方式编纸出来的纸条容易掉,都都仔细地把三边用胶水粘牢固。[color=rgb(153, 51, 204) !important]
我们尝试的第二种编纸方式是把纸条剪成波浪形。[color=rgb(153, 51, 204) !important]
我先用了绿色这紫色两种颜色,因此将两张纸叠在一起剪,在编的时候选第一张绿色纸条,第二张紫色纸条,第三张绿色,第四张紫色,这样间隔着选择编进黑色的底纸。程程看到最后完成的作品以后兴奋地说:大海!还拿着她的小船在上面假装游来游去。[color=rgb(153, 51, 204) !important]
第三种我改变了以前的编纸法,就是底纸的四边都留大约一厘米不裁断,只在中间裁成每条宽约一厘米。对于初次尝试的孩子,你可以裁得稍微宽一点。我刚开始用刻刀一条条地裁,后来发现用裁纸机(paper trimmer)能裁得更均匀。刚裁好给都都的时候,都都编了一条紫色的进去,然后就把它戴在头上当面具了。[color=rgb(153, 51, 204) !important]
程程拿着纸条,本来想做一顶围在头上的帽子,结果透明胶布粘住头发,就索性在另一边也粘一条,说自己是“长耳朵的兔子”,等爸爸回家的时候吓爸爸一跳!妈妈看到以后大呼有创意,小朋友于是就粘得几乎满头都是,幸亏一元店买的胶布粘性不好,否则小姑娘就真的变成monster了。依据第三种方法做的作品我们还加进了一些杂志上剪下的纸条,发现使作品顿时活泼不少。
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下一次,我们准备尝试将自己水彩涂色的纸裁成纸条,我想一定会更美。评论
谢谢sonhill 和大家分享好作品!
评论
呵呵,谢谢小雨点