我介绍下情况，请大家帮我出出主意：
我有两个儿子，大儿子3岁半，小儿子2岁3个月。大儿子语言发展不早不晚，现在挺会说话，英语也会一点点。小儿子至今会说的词就几十个吧，多半是"抱抱＂＂杯杯＂＂要＂这种单音节的词。少数是多音节的，句子完全没说过。并且不主动说话，除了爸爸妈妈这种最常用词，其他的非要你一句，他一句。
1岁半只会叫爸爸妈妈，护士开了听力测试的单子，但没有去，因为觉得他听力没什么问题
2岁时护士让做听力测试，第一次测试前一周刚好发烧到耳炎。测试时发现耳朵blocked，有积液（通常是耳炎引起）。测试结果是良，表现是很低的音没有立即反映。第二次测试是2个月后，即2岁2个月时，耳朵还是blocked，但有好转，测试结果还是良，表现有明显进步。让三个月后再测试，如果仍然达不到最佳标准，就要去看special list.
而我自己对他听力水平的判断是，从出生就对声音有正常的敏感度，即使现在的测试结果不是最佳，可也在较正常的范围内。这也可能和得过耳炎有关。
再从小儿子的成长环境看。他出生在中国，半岁时和哥哥一起来澳。半岁到1岁半这年，爷爷奶奶也在一起住。1岁半开始，每周2天child care.几乎每天要看abc2电视。所以双语环境是一个影响因素。
另一个是我对他的语言开发非常滞后。大儿子才15个月我就在家里贴满了启蒙大卡，每天带他看和说。后来又几乎每天给他读书，他现在非常的喜欢阅读。而小儿子1岁半左右，我因为公婆回国，要转型成2个幼儿的家庭主妇，忙的不可开交，完全没有去给他读卡片或书。也是轻视了语言启蒙的必要性。平时忙于家务，估计也不象带大儿子那样和他讲很多话。直到近2岁时，我才开始有意识的去教他。
说说我都用了哪些办法：我在家里贴了些卡片，偶尔教他说，他很喜欢哪些卡片；受爱读书的哥哥影响，他也喜欢看书，特别是图片书。最近也表现出想学图片说话的欲望，每天睡前10-20分钟的读书时间，我通常会读2本，现在已经按他们的程度区分不同的书，分别读一本；我养成了随时引导他说话的习惯，基本上他有任何需要，我都要教他说话，说了才满足他；有时候教他中文他不开口，我就教英文，管他哪个语言只要能说就行了，双语教学有什么关系？反正比不开口强；鼓励和夸奖，我和老公都用得娴熟了，只要他学会新的词，我们就很夸张的鼓励，他也很得意。
限制是，我还是每天忙碌，没办法像带大儿子那样，跟他说很多很多的话。
我还准备用的方法：每周大儿子上2次kindergarten，每次2.5h, 我要利用这个时间，至少花半小时教他说话；
我觉得很难实行的办法：有个明智的说法，说话迟的孩子，是因为有个太聪明的妈。孩子嗯嗯两声，妈妈就立刻会意，满足他的需求。我尝试让他说要什么再满足他，他就急得大哭。我改成了提醒他说什么，他说了，我再满足他，有时候他还是不说，我也会满足，看什么情况。孩子太小，会的词不多，我也强来不了。
很多人说不用担心，有三岁四岁才说话的，一样说得好。可是当爹当妈的，不可能不担心。我倒是不太担心他的智商，因为他在其他方面表现出了他这个年龄该有的智力。也不太担心他的听力，因为不做听力检查，我觉得他的听力很正常，即使有问题，也不会是大问题。我担心的是，他什么时候才能有达到正常语言水平的那天？要是到3岁还非常滞后，周围的小孩都叽里呱啦很会说话了，他还支支吾吾，可能会让他产生自卑，内向的性格，这个是我真的担心的。
我好希望像有些人的小孩那样，到2岁初，忽然进步很快，2个月就赶上了正常水平。
我觉得如果因为我这当妈的，可以做到的努力没有做，而导致孩子迟迟不能开口，就是我的责任。
请大家帮我出出主意，特别希望有经验的妈妈能帮帮我。
下面是护士交待的作业，把他会说的话全部记下来，两岁半体检时要检查，这个是截止2岁3个月说过的，40个左右。有些经常说，有些只说过几次，但绝大多数是不主动开口的：
No, 要，妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，家家，爹爹，杯杯，奶，
bye bye, 谢谢，嘘，鸡鸡，鸭鸭，粑粑，抱抱，片片，
袜袜, 肉肉, 鱼，I known, 虫虫，蛮蛮，哥哥，thank you ,车车，亮亮，eat, 帮, 裤裤，屁，球球， 捡，dad, 妈咪，船，花花，给，好
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时间还是太少
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你说教他说话的时间吗
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不用担心，没到时候呢。多教他还是需要
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不用担心，我2个儿子都是快3岁才开口说话，幼儿园老师还问我为啥你家孩子平常不说话啊，这孩子语言有没有问题平常都能感觉出来，即使他不说话，男孩就是晚一些。要不就不说，一说就没完。
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我女儿两岁的时候还没说这么多词呢…我教她唱内容简单句子简短的儿歌，一边唱一边做各种动作，唱的慢跳的慢，她也乐意学。看书讲故事句子太多太长不太好学不容易让他开口的。女儿两岁半的时候会唱很多歌了，说话的时候都在舞蹈着呵呵，可能我教的都比较绘声绘色吧，她现在能看图自己说故事了
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安慰一下lz, 但我真觉得已经不算少了。下面几个月可能该是娃语言的猛长期了，我家小豆两岁的时候好像就会爸爸，妈妈，娃娃，鞋，洗脸，奶奶，拿，这么几个字。两岁三个月的时候大概加一起五六十吧。现在她是两岁五个月，那话说的，像复读机，每天不带停的。以前说叠音字较多，现在什么猫头鹰，长颈鹿的也说了。带她去逛街，她会自己挑衣服，然后跟我说太小了换大的。大一点娃学语言就快多了，我从她一岁多点就每天洗澡的时候教她鸭子和青蛙这么俩词，半年她都不重复的，认识这两个玩具但不开口说。现在我要教个词，一遍，最多三遍，她就记住了，下次看见就能说。
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双语环境的孩子， 这个很正常的。
不要担心。
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看着好像还可以，知道能说，就是说的不多，上day care吧！人多了，就会说了。
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我家男娃也是一直去CC，双语环境，说话晚，但是现在两岁两个月，在同龄孩子中不算会说的，但是也能说3个单词的句子，词汇量也肯定不止5、60个。
你家还有一个大一些的孩子，你有留意过他们之间怎么交流吗？他们之间的交流不存在说有一方太聪明，不需要另外一方用语言表达的问题。
楼主，我还是比较建议你带孩子去看一下specialist。去年有一个妈妈的帖子，提到她家孩子从开始的语言问题，最后检测出来孩子的听力和智力都没有问题，但是孩子有learning difficulty，这种情况是越早干涉越好。我等会给你把帖子找出来你看看。
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楼主不用担心，我闺女3岁才开始说话，一开始我们还担心她耳朵有问题，带去看了专科医生后，医生说回家等着吧。结果到了3岁后，天天过来和你说话，搞得我都烦的慌。
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谢谢噢，等你的帖子，约speciallist 是不是要先看GP？
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我也要等着拉
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我刚才翻了50分钟还是没翻到。。。
待会继续
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终于翻到了
是这个帖子，参考一下。
http://www..com.au/bbs/f ... p;extra=&page=1
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我们家两岁多 也说得不多 能听懂大人说话就可以了
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平时多和孩子说话，你自己也说了这是一个原因啊。
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谢谢，谢谢：）
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Lz如果你给小朋友做过听力测试，小朋友和你有很好的互动
剩下的就是等待
着急也是没有用的
我家老二也是2岁3个月，不怎么样说。
不过最近一段时间我觉得他有学说的迹象
所以急不来的。
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贵人语迟
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我女儿也有这种情况,听力啥的都没问题,但是不主动讲话,整话不会说,有的词教她她都比别的小朋友难学会,这都怪我,小时侯没经验,没特地教她说话,等到三岁了发现别的小孩会说,她却不能用语言表达自己,都是平常的心领神会,看专科医生要等差不多一年,着急了,我就送她回国上幼儿园了那小朋友多老师也爱交流,,,上了大半年现会说了会简单表达自己了,进步蛮大的,感觉还是要早点送回去,现在还是比其他小朋友慢些...妈妈们还是要注意的....现在我是有在一定程度上逼她说话的....她弟弟小两岁,爱说话得要命..天生的...
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看完那个帖子了，感觉我儿子不象这么严重的问题，不过很多问题都最好是尽早确诊尽早干预的，我准备尽早约speciallist 看看
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回国上幼儿园，就是单语教育及对话频繁起的作用吗
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我觉得他一直都在进步，只是步伐缓慢，比如最近我让他重复单字，他会立刻重复，很多是第一次说，比如＂机器人＂，我拆开让他一个字一个字的说，他会说，合起来就不开口了，或者就说首字或尾字。
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等下次听力测试完成，及看了speciallist，都说没问题，我才能安心等待
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恩，早点看医生确认一下，并没有坏处。
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平时虽忙，可也还是有机会多和孩子说话，只是要强迫自己变话痨了。我妈都想过来玩三个月，顺便每天多和他讲话
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在我周围都没有这种语言特别滞后的小孩，到这里发现其实蛮多的，因为双语环境问题吗
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我认识的一个朋友家的孩子四岁才会说话，人家父母一点不急，还告诉我们有老话说是特聪明，特有前途的孩子才这样的，你不要急
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不要太担心啦，我家孩子跟你老二差不多大，话也不多的。大概是双语环境的缘故吧。慢慢来
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